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（一）教育多元化，学校新挑战
当前我国教育市场正处在一个多元化的发展阶段，出现多种办学体制，公立学校、民办学校、外资学校、培训学校等各种类型、规模、形式、层次的教育机构竞争，出现了学校联合、兼并、倒闭等结果，给一直处于计划经济下的学校带来一种全新的产业革命，学校之间的竞争进入白热化阶段。面对新挑战学校是选择夹缝中生
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存？还是选择主动适应环境抢占新机遇呢？
（二）学校品牌经营 名校不只是名师
面对新教育市场环境，教育质量不再是学校唯一的竞争力，名师也不再是学校招生宣传唯一的名片，学校应该选择差异化的经营，多元化的教学，遵循教育和市场规律，更新学校经营理念，用品牌形象经营学校。学校应该脱离教育质量唯一，告别升学率唯一的计划经济时代下的“一轴导向”时代，学校品牌形象的塑造将无形的提升学校的软实力。如果学校是一面旗帜，教学质量是这面旗帜的高度，你虽然很高但是太小没有影响力也是没有用的，品牌形象就是这面旗帜的广度，是无形的影响力。
（三）选择源于品牌，名牌左右市场
多元化的学校出现，教育资源的过剩，学生的自由择校，教育市场主动性由学校选择学生逐步转换为学生去选择学校。新的素质教育环境下，注重学生全面发展，个性学习，特长发展，学生选择学校也不再是将学校的硬件和师资作为唯一的标准，而是学校的名气、名牌带动学生和家长选择。提升学校的名牌效应，扩大学校影响力，有助于吸引资金和优秀的师资选择加盟。
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